Inklusion für alle Schüler – nicht nur während des Distanzunterrichts

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Nach dem Sommer und in der nahen Zukunft müssen wir aber die Covid-Lektionen für Schüler*innen mit Förderbedarf an Schulen lernen und auch dazu nutzen, dass Inklusion keine Almosen sind, sondern aktiv entwickelt werden und wir inklusiv denken um gute Praktiken zu stabilisieren und neue Lernwege finden, die die Lernbarrieren an unseren Schulen beseitigen.

Kundenstudie Wohnen aus Berlin

Die Kundenstudie „Bedarf an Dienstleistungen zur Unterstützung des Wohnens von Menschen mit Behinderung“, die Frau Monika Seifert von der Katholischen Hochschule für Sozialwesen in Berlin (KHSB) am 21. April 2010 veröffentlicht hat ist beeindruckend. Nicht nur, dass sie mehr als 400 Seiten umfasst, sondern auch die verschiedenen Sichtweisen, die eingenommen wurden und miteinander in Beziehung…… Kundenstudie Wohnen aus Berlin weiterlesen